Temario - Secciones "b" y "c"
Prof. Patricia Saldarriaga

REQUISITOS:

1. Pruebas: Habrá cuatro (4) pruebas a lo largo del curso que se harán los días señalados en el temario, como parte de las actividades de clase. Además, el/la profesor/a podrá hacer pequeños "tests" no anunciados en cualquier momento.

2. Exámenes: Habrá dos (2) exámenes parciales que se harán los días señalados en el temario durante la hora de clase.

3. Trabajos escritos: Hay tres tipos de trabajos escritos:

3.1. Siete (7) diarios de lectura. Este diario proporciona a los estudiantes la oportunidad de escribir comentarios personales sobre CAPC, así como contestar y hacer preguntas relacionadas con el texto que aparecen en las "Hojas de trabajo." Estas hojas se entregarán los viernes en clase y/o estarán disponibles en el SERVAL. Para ayudarle al estudiante en el proceso de lectura, cada capítulo tendrá: a) Un glosario de vocabulario y b) una guía de lectura que incluye la descripcción del trabajo escrito. En cada diario se calificará contenido (5 pts.), vocabulario (5 pts.) y uso del lenguaje (5 pts.) en una o dos preguntas concretas.

3.2. Un trabajo de escritura: Los días indicados en el temario se entregarán trabajos escritos sobre los temas asignados. Cada uno de estos trabajos pasará por dos etapas de escritura: borrador y versión final. La primera versión NO es un borrador. Recibirá el 70% de la nota final; la segunda recibirá el 30% de la nota final. Los trabajos escritos deben de ser de entre 2 y 3 páginas completas a doble espacio (aproximadamente 400 palabras en total). La extensión mínima es de dos páginas y la máxima de 3, a doble espacio y con márgenes de 1 1/2.

4. Informes orales y escenificaciones: Cada estudiante hará como mínimo un informe oral y una escenificación. El informe oral será sobre un aspecto de México-su geografía, historia, cultura, economía, etc. Estas presentaciones serán de aproximadamente 10-15 minutos de duración. Se calificarán expresividad, claridad, corrección en el lenguaje y creatividad. La escenificación será sobre un capítulo determinado de Como agua para chocolate, la novela de Laura Esquivel que leeremos durante el semestre. El primer día de clases se repartirán las fechas y cada estudiante deberá inscribirse para las fechas que más le convengan.

5.- La participación: la participación en clase es obligatoria y recibirá nota de acuerdo con este criterio:

- 100%-90%: el estudiante siempre está preparado, participa voluntaria y activamente en la discusiones, demuestra interés por medio de comentarios y preguntas pertinentes.

- 89%-80%: el estudiante está casi siempre preparado, demuestra haber leído el material asignado, responde a preguntas, pero no participa de manera activa ni por voluntad propia.

- 80%-70%: el estudiante demuestra no estar preparado para las clases en general, manifiesta poco interés en la discusión o en las actividades propuestas, y no realiza un intercambio constructivo con sus compañeros en la clase.

-70%-60%: el estudiante no se prepara para la clase, no responde a las preguntas que se le dirigen y no se integra en la dinámica de la clase.

6. Activities manual. Lab manual: El profesor recogerá los días de las pruebas el Activities manual y el Lab manual. Los estudiantes deben escribir sus respuestas con tinta azul, y deben hacer las correcciones con tinta roja en base a las respuestas a los ejercicios que están al final del Manual.

Notas:

30% Pruebas
20% Exámenes
30% Trabajos escritos (10% por cada tipo: diario, trabajos, final)
10% Participación en clase
05% Informes orales
05% Activities Manual - Lab Manual.

ENLACES EN LA RED DE POSIBLE UTILIDAD

1.- Idioma: Diccionario Anaya. Es un diccionario digital: http://www.anaya.es/diccionario/diccionar.htm

2.- La página del idioma español. Hay aquí una serie de reglas para el uso del español (el uso de "se", de "que", otras)
http://www.el-castellano.com/gramatic.html
3.- Esta página es muy útil pues tiene reglas de gramática, conjugación de verbos, ejercicios y otros enlaces: http://php.indiana.edu/~jsoto/lengua.html México

4.- Una lista de muchos periódicos de México: http://www.el-castellano.com/mexico.html Yahoo México-portal con muchísima información http://mx.yahoo.com/

5.- Yahoo México-portal con muchísima información http://mx.yahoo.com/

CALENDARIO PROVISORIO DE ACTIVIDADES

FEBRERO
SEMANA 1.
L 12: FCG 2-5.
M 14: FCG 6-10 FAM 3-8 Hacer Actividades 2, 5.
V 16: FCG 11-15 FAM 8-10 Hacer Actividad 13
Informe 1 ¿CÓMO ES MÉXICO?: GEOGRAFÍA, CLIMA

SEMANA 2.
L 19: FCG 16-38, FAM 11-29 Hacer Actividades 2-4, 6, 10-15
M 21: FCG 40-64, FAM 31-44 Hacer Actividad 23
V 23: WINTER CARNIVAL-NO HAY CLASES

SEMANA 3.
L 26: Repaso. Prueba 1.
M 28: FCG 66-84, FAM 45-56 Hacer Actividades 15-17
MARZO
V 2: CAPC 1-18 Diario # 1: ENERO
Informe 2 HISTORIA DE MÉXICO HASTA 1910

SEMANA 4.
L5: FCG 85-98, FAM 57-64 Hacer Actividad 9. Trabajo 1. Primera versión: Posibles temas: 1) ¿Qué ocupación piensas practicar después de tu graduación y por qué? 2) La importancia de la ropa y de la apariencia física para tener éxito en la vida.
M 7: FCG 99-110, FAM 64-71 Hacer Actividad 20.
V 9: CAPC 19-40 Diario # 2: FEBRERO
Informe 3: HISTORIA MÉXICO DESDE 1910 HASTA HOY

SEMANA 5.
L 12: FCG 111-126, FAM 73-82 Hacer Actividades 6, 12.
M14: FCG 127-135, FAM 82-85 Hacer Actividad 23.
V 16: CAPC 41-82 Diario # 3: guía 4 MARZO-ABRIL
Informe 4: LAS RELACIONES DE MÉXICO CON LOS EEUU: NAFTA, INMIGRACIÓN

SEMANA 6.
L 19: Trabajo 1 Versión final.
FCG 136-149, FAM 87-95 Actividad 13.
M21: FCG 149-161, FAM 95-100 Actividades 17, 18, 21

V 23: EXAMEN PARCIAL 1
VACACIONES DE PRIMAVERA/MARZO 24 A ABRIL 1

SEMANA 7.
ABRIL
L2: FCG 167-172, FAM 101-107 Actividades 7, 9
M4: FCG 173-187, FAM 107-112 Actividades 13, 18
V6: CAPC 83-119 Diario # 4: guía 6 MAYO_JUNIO

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