Separación de sílabas Tónicas vs. átonas Los diptongos Prosodia y acentos
Ejercicio 1 Ejercicio 1 Ejercicio 1 Ejercicio 1
Ejercicio 2 Ejercicio 2 Ejercicio2 Ejercicio 2

La acentuación

Para poder acentuar bien debes primero saber que en español la acentuación está relacionada a la separación de sílabas. Hay reglas para separar las vocales (a, e, i, o, u) de las consonantes (b, c, etc.). También debes tener en cuenta que la lengua estipula cómo separar las vocales dentro de una sílaba (diptongos, hiatos). Otro punto importante es la fuerza de la voz. No es lo mismo decir papa (potato) que papá (father). En papá, la última "a" lleva la mayor fuerza de voz. Lee con atención la teoría y haz los ejercicios correspondientes a cada capítulo.


1) La separación de sílabas
El saber dividir en sílabas las palabras - saber dónde poner los acentos - es un paso indispensable para la acentuación correcta. La división de sílabas no se hace al azar y tampoco funciona igual como en inglés, pero se podría afirmar que en la mayoría de los casos la separación de sílabas está determinada por la prosodia. En otras palabras, muchas veces la separación de sílabas se puede hacer de acuerdo a la pronunciación. OJO: hay reglas, hay excepciones.

LAS REGLAS
1a.Las consonantes solas no forman sílabas.

2a.Una consonante forma sílaba con la vocal que le sigue.
MA - NO PE - NA

3a.Una consonante entre dos vocales forma la sílaba con la vocal que le sigue, es decir con la segunda sílaba.

SE-CA SA-LÓN

4a.Cuando se tiene dos consonantes entre vocales, la primera va con la sílaba anterior y la segunda con la sílaba siguiente, con excepción de los grupos bl, br, dr, cr, cl, fr, fl, gr, gl, pl, pr, tr y dr.

gim-na-sio a-crós-ti-co
cal-ci-fi-ca-ción a-tra-en

5a.Las combinaciones de consonantes bl, br, dr, cr, cl, fl, fr, gl, gr, tr, pl y pr no se separan de la vocal que les sigue. Observa con mucho cuidado los siguientes ejemplos y asegúrate que los entiendes.

PLA - YA PA-DRES
PRE-MIA-CIÓN TRANS-GRE-SIÓN

6a.Cuando tienes tres consonantes juntas, las dos primeras van con la vocal anterior y la tercera con la siguiente vocal.

INS-TI-TU-CIÓN CONS-TI-TU-CIÓN

7a.Pero, si la tercera consonante es "l" o "r" , se separa la primera en una sílaba y las dos siguientes en otra. Ejemplo:

EN-TRE-GA ES-PRON-CE-DA

8a.Cuando tienes cuatro consonantes, las dos primeras forman una sílaba y las dos siguientes otra.

TRANS-GRE-DIR INS-TRUC-CIÓN

9a.Las letras rr, ll y ch forman un solo sonido. No se separan.

LLE-VAR CA-RRE-TE-RA
PE-RRO CHI-CHA-RRÓN

10a.La h sigue las mismas reglas anteriores y cuenta como consonante, a excepción de los diptongos y hiatos que estudiaremos a continuación.

AD-HE-RIR HEM-BRA

11a.Nunca se separa la qu.

QUE-RI-DA AL-QUI-MIS-TA


2) Las sílabas tónicas y las átonas

En todas las palabras, menos en las monosilábicas (de una sílaba), hay una sílaba que lleva más fuerza que las otras. Esta sílaba se llama tónica. Las que no llevan la fuerza prosódica son las sílabas átonas.

ES - TU - PEN - DA
TE - - FO - NO

Alfredo Marcos

En otras palabras, las sílabas "es", "tu" y "da" de la palabra "estupenda" son sílabas átonas. Sin embargo, la sílaba "pen" es tónica porque lleva la mayor fuerza de voz. Mira la ilustración y verás que la figura que representa a las tónicas es más robusta que la otra.

Dime ahora cuáles son las sílabas átonas y cuál la tónica de la palabra "teléfono".
Sí, tienes razón, en este caso la sílaba tónica es "lé" y coincide con el hecho de que lleva acento ortográfico. Las átonas son "te", "fo" y "no".

NOTA: En las palabras monosilábicas la sílaba tónica es la única sílaba. Como tal, la mayoría de estas palabras no lleva acento escrito.

La excepción: Si hay otra palabra monosilábica que se pronuncia de la misma manera, debemos acentuar para diferenciar los significados. Ver la sección de acentuación diacrítica. Ejemplo:

tu (your) tú (you) de (from, of) dé ( del verbo dar)

3.- Los diptongos: para separar correctamente las sílabas también debes prestarle atención a los llamados diptongos o triptongos. Primero veamos los grupos de vocales:


Alfredo Marcos
Las fuertes: a, e, o

Las débiles: i, u

Las fuertes
1b. Las vocales fuertes forman sílabas separadas (no forman diptongo). Técnicamente se dice que son vocales en hiato.

KO-A-LA
PO-E-TA

2b.- Se forma un diptongo al combinar una vocal fuerte y una débil o al combinar dos vocales débiles. El diptongo constituye una sola sílaba.

CE-CI-LIA
SUE-LO
CUI-DA-DO

Ejemplos de diptongo:

fuerte/débil: ai, au, ei, eu, oi, ou débil/fuerte: ia, ua, ie, ue, io, uo débiles: iu, ui
cai-go; au-ra, la-bia; cuar-to; diez cui-da-do
pei-ne, Eu-ro-pa puen-te; can-ción; sun-tuo-so ciu-dad

3b. Si una vocal débil lleva acento ortográfico (escrito) ya no se considera débil, sino fuerte. Por lo tanto, ésta constituye una sílaba separada.

Ma- rí-a ra-íz a-cen-tú-a

No se separa los triptongos (una vocal fuerte en medio de dos débiles).

SE - MIAU - TO - MÁ - TI - CO


Conceptos importantes: los diptongos, los triptongos y el hiato


El diptongo
: es el núcleo de una sílaba formado por la combinación de dos vocales, excepto de dos vocales fuertes.

El triptongo
: Es el núcleo de una sílaba formado por la combinación de tres vocales, una fuerte entre dos débiles. Solamente es común en las formas verbales de la segunda persona plural, "vosotros". Si el triptongo está en la sílaba tónica de una palabra y según las reglas debemos acentuarla, el acento ortográfico (tilde) se coloca sobre la vocal fuerte.
AM-PLIÉIS, CON-TA-GIÁIS

El hiato
: en general, un hiato es cuando dos vocales no forman diptongo, es decir, cuando forman sílabas separadas.
Veamos los casos de hiato:
a. Dos vocales fuertes forman un hiato. PA - E- LLA
b. Aun cuando no corresponda con las reglas generales de acentuación, también tenemos hiato cuando se juntan una vocal fuerte con otra débil tónica: GE-O-ME-TRÍ-A, O-ÍR, CA-Í-DA
c. Forman hiato los verbos terminados en -uir, así como los derivados. En este caso, y a manera de excepción, no se coloca tilde en el infinitivo: CONS-TRU-IR, CONS-TRU-I-DOS; INS-TRU-IR, INS-TRU-I-DA
d. La "h" no impide el hiato entre vocal débil tónica y vocal fuerte átona: BÚ-HO; PRO-HÍ-BE

4.- Los acentos

  • El acento prosódico: es el acento ‘no escrito’ de una palabra polisilábica (de más de una sílaba). La palabra CIU-DAD tiene dos sílabas, una átona que es "ciu" y otra tónica que es "dad". La fuerza tónica significa que la palabra tiene un acento que no se escribe. Se pronuncia con más fuerza que el resto.
  • El acento ortográfico: es el acento escrito o tilde : DIS-FRU-TÉ.
    En esta palabra la sílaba "té" es la tónica, pero en este caso lleva un acento ortográfico. Las otras dos, "dis" y "fru" son átonas.

  • Conclusión: No todas las sílabas tónicas llevan acento ortográfico. Debemos aprender las reglas y saber reconocer qué tipo de palabras son y cuándo llevan acento ortográfico o "tilde".

5.- La clasificación de acuerdo a la prosodia
Hay cuatro clasificaciones de palabras: las agudas, las graves o llanas, las esdrújulas y las sobreesdrújulas.

  • Las agudas: la fuerza cae en la última sílaba. La última sílaba, contando desde el final, es la tónica.

    Ca -
    be- ber
  • Las graves: la fuerza cae en la penúltima sílaba. Es decir que la sílaba tónica es la segunda contando del final para adelante.
    Pa- re- ce
    - cil
  • Las esdrújulas: la fuerza cae en la antepenúltima sílaba. Observa bien. Hay que contar desde el final para adelante. Si la tercera sílaba es tónica y entonces es una palabra esdrújula

    cán- ti-co
    es-drú- ju- la
  • Las sobreesdrújulas: la fuerza cae en la sílaba ante la antepenúltima. Es decir que, si contamos desde el final para adelante, la cuarta sílaba es tónica.

    de- vuél- ve- me- lo
    prés- ta- me -lo

Reconoce qué tipo de palabras son las siguientes:

can- ta- -a pa-red
so-bre-lle-var plá-ta-no
cas-ti-go rin-cón
com-pu-ta-do-ra dió-me-lo
prés-ta-se-lo di-vi-ni-dad
a-gu-de-za e-xa-me-nes
e-xa-men cal-ce-ti-nes

Ahora comprueba si tus respuestas coinciden con las de abajo:

can- ta- -a grave aguda pa-red
so-bre-lle-var aguda esdrújula plá-ta-no
cas-ti-go grave o llana aguda rin-cón
com-pu-ta-do-ra grave o llana esdrújula dió-me-lo
prés-ta-se-lo sobreesdrújula aguda di-vi-ni-dad
a-gu-de-za grave o llana esdrújula e-xa-me-nes
e-xa-men grave grave o llana cal-ce-ti-nes

Bien, ahora debes saber cuándo se acentían y cuándo no las palabras agudas, graves o llanas, las esdrújulas y las sobreesdrújulas.

6.- Las reglas de la acentuación ortográfica

A.- Las palabras agudas requieren tilde si terminan en vocal o en "n" o "s".

A-CA-BA-RÁS
FRAN-CÉS
PA-PÁ

OJO: Las palabras agudas que terminan en y no llevan tilde. Uruguay

B.- Las palabras graves requieren acento escrito en la penúltima sílaba si no terminan en "n" o "s".

-PIZ
PO-NEN
A-MI-GO

OjO se acentúan: bíceps tríceps

C.- Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas requieren tilde en todos los casos, sin excepción.

CA--TU-LA
CÁN-TI-CO
-TA-LOS

Anda, ahora, a la sección de ejercicios para la acentuación. Recuerda que cada ejercicio tiene respuestas, pero NO LAS MIRES hasta haber acabado y revisado lo que tenías que hacer

Separación de sílabas Tónicas vs. átonas Los diptongos Prosodia y acentos
Ejercicio 1 Ejercicio 1 Ejercicio 1 Ejercicio 1
Ejercicio 2 Ejercicio 2 Ejercicio2 Ejercicio 2