semaine du 13 mars : CUISINE (suite) + VACANCES ET VOYAGES
semaine du 27 mars : VACANCES ET VOYAGES (suite)
semaine du 3 avril : MEDIAS, INFORMATIONS, CULTURE
| lundi 6 | PARTIEL 1 (révisions: du lundi 7 février au mercredi 23 février inclus) |
| mercredi 8 | 1. Vidéo: 5ème séquence du Zèbre 2. Communication A7-A9 (invitations); A15 (souhaiter qqch) A16-A17 (offrir, accepter/ refuser) 3. Grammaire: les expressions impersonnelles: #7 pp. 153-154 et #9 pp. 156-157. Faites l'exercice F p. 154. |
| vendredi 10 | 1. Lecture: Ernaux, Une femme, pp. 37-52 2. Lexique (web): La Cuisine, exercices écrits, activités WWW (écrire le menu, copier la recette, prendre des notes sur les magasins) 3. En classe nous "organiserons un repas" en utilisant les plats que vous aurez trouvés.
|
| lundi 13 | 1. Lecture: Zola, Germinal 2. Structures: la comparaison; faites exercice I, p. 11 3. Grammaire: La comparaison: pp. 20-21 et #6 pp. 27-28. Faites D p.21. Corrigez-vous. 4. Discussion: comparaison entre les deux familles. |
| mercredi 15 | 1. Vidéo: 6ème séquence du Zèbre (fin) 2. Structures: l'expression du temps, exercices 3. Grammaire, Lisez les explications: avant/ après, p. 241 #24-25; p. 250, #1; 251 #4; depuis/ pendant, p. 252 #7, p. 259 #19 |
mercredi 15 *FILM*
|
FILM FRANÇAIS: POUR VENDREDI VOUS DEVEZ VISIONNER LE FILM 100% ARABICA. IL Y AURA DEUX PROJECTIONS LE MERCREDI 15 MARS À 16H30 (4:30) ET À 19H30 (7:30) À DANA AUDITORIUM. LE FILM DURE ENVIRON 85 MINUTES. |
| vendredi 17 | 1. Débat: le film 100% arabica: Comment le film établit-il un contraste entre les différentes communautés? Pensez-vous que la fin du film est réaliste ou utopiste? Pourquoi ? 2. Rédaction sur le même sujet (20 lignes complètes): Utiliser le vocabulaire de la comparaison. 3. Grammaire: verbes au passé, les temps de la narration au passé : pp. 77-81. Faites l'ex. A p. 81. Corrigez-vous. |
| lundi 27 | 1. Lexique (Web): Les Vacances et les voyages, exercices; activités WWW (en classe: visite d'une agence de voyage; récit de votre voyage) 2. Communication: B1-B3 (demander, donner des informations pratiques) 3. Dossiers et documents: carte du restaurant Café du Trocadéro, "Le Vermont", tiré du Guide Michelin |
| mercredi 29 | 1. Lecture: Ernaux, Une femme, pp. 52-71 2. Communication: E2-E3 (raconter, rapporter) |
| vendredi 31 | PARTIEL 2 (révisions du 28 février au 27 mars inclus) |
| lundi 3 | 1. LEXIQUE: Culture et médias (version web), exercices écrits 2. Communication: D24 (s'intéresser) 3. Regardez bien et soyez prêt à décrire en classe un exemple d'un des médias suivants: a) journaux, magazines (distribués vendredi) OU b) un des sites web suivants:
|
| mercredi 5 | 1. Jeux de rôles, scènes du Zèbre : vous préparerez avec un ou plusieurs camarades des scènes inspirées du film. 2. Médias, informations, culture: Activités WWW (prenez des notes détaillées) 3. En classe: vous raconterez votre soirée et nous créerons un journal télévisé à partir des informations que vous aurez recueillies. |
| vendredi 7 | 1. Dossiers et documents: "Télé-massacre" (bande dessinée), "Je la regarde trop, mais j'aime ça" et "Choses vues: Laissez-les regarder la télé", couverture du Monde de la télévision. 3. Rédaction: faut-il laisser les enfants regarder la télévision ? (21 lignes complètes; n'oubliez pas de souligner les expressions que nous étudions) 4. Débat: sur le même sujet. |